Dzień Bezpiecznego Internetu obchodzony jest z inicjatywy Komisji Europejskiej od 2004 roku. Jego głównym celem jest propagowanie odpowiedzialnego korzystania z zasobów dostępnych w sieci, dbanie o cyfrowe bezpieczeństwo, unikanie potencjalnych zagrożeń wynikających z korzystania z Internetu. Przypada on 6 lutego, ale z racji mających miejsce w tym czasie ferii, tematyka bezpiecznego poruszania się w sieci omówiona została w dniach 12 lutego w klasach starszych zaś 13 lutego w Oddziale Przedszkolnym. W ramach zajęć została przeprowadzona rozmowa z dziećmi o tym do czego może służyć internet, w czym nam jest pomocny, jak może usprawnić naszą pracę i naukę. Zwrócona została uwaga, że korzystanie z internetu, żeby było bezpieczne wymaga przestrzegania pewnych zasad. Wspólnie ustaliliśmy jakie to są zasady. Wiedza przedszkolaków była imponująca. Na zakończenie zgodnie stwierdziliśmy, że zarówno dzieci jak i dorośli zbyt dużo czasu spędzają w wirtualnym świecie i trzeba to zmienić.

Nasza szkoła od marca zaczyna realizację projektu

,,Szanse rozwojowe szkół podstawowych w Gminie Serniki"

nr FELU.10.03-IZ.00-002/23, współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej.

Zapraszamy uczniów do uczestniczenia w projekcie!

Tytuł projektu: Szanse rozwojowe szkół podstawowych w Gminie Serniki

Nazwa programu: Działanie 10.3 Kształcenie ogólne Priorytet X Lepsza edukacja, Program Fundusze Europejskie dla Lubelskiego 2021-2027 współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus

Nr umowy o dofinansowanie: 169/FELU.10.03-IZ.00-0120/23 z dnia 05.02.2024 r.

Wartość projektu: 2 071 115,95 zł

Wartość dofinansowania: 1 848 115,95 zł

Wkład własny (rzeczowy): 223 000,00 zł

Termin realizacji: 01.01.2024 r. – 30.06.2026 r.

Szkoły objęte wsparciem w ramach projektu:

- Szkoła Podstawowa w Sernikach

- Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Brzostówce

- Szkoła Podstawowa im. Jana Kochanowskiego w Nowej Woli

- Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Woli Sernickiej

Działania realizowane w ramach projektu:

- doskonalenie zawodowe nauczycieli ze szkół objętych wsparciem (kursy i studia podyplomowe)

- zakup wyposażenia i doposażenie w pomoce pracowni i sal lekcyjnych wykorzystywanych w realizacji projektu (montaż platform dla niepełnosprawnych, montaż systemu informacji przestrzennej i odnajdywania drogi, wyposażenie pracowni robotyki, językowej, przyrodniczej, sensorycznej, logopedycznej, polonistyczno-matematycznej, fotograficznej, gabinetu pedagoga)

- Zajęcia wyrównawcze, rozwijające kompetencje kluczowe i wsparcie psychologiczno-pedagogiczne oraz doradztwo zawodowe (zajęcia z robotyki, językowe, matematyczno - geograficzne, matematyczno – przyrodnicze, wokalne, teatralne, wokalno – instrumentalne, muzyczne, informatyczne, kółko szachowe, kółko reportersko – fotograficzne, zajęcia korekcyjno - kompensacyjne, TUS, logopedyczne, emocjonalno – społeczne, zajęcia terapii ręki, zajęcia z integracji sensorycznej, trening zastępowania agresji, zajęcia arteterapii, zajęcia ze stymulacji mechanizmów lewopółkulowych, zajęcia mnemotechniczne, zajęcia dotyczące sposobów radzenia sobie ze stresem,  dydaktyczno - wyrównawcze: matematyczne, polonistyczne, z języka angielskiego, doradztwo zawodowe, wyjazdy edukacyjne m.inn do teatru, do British Council/Ambasady Brytyjskiej, do Centrum Nauki Kopernik, Parków Narodowych oraz  zwodoznawcze do zakładów pracy)

Grupy docelowe:

- 300 uczniów (157 kobiet, 143 mężczyzn),

w tym: co najmniej 7 osób z niepełnosprawnościami, 27 osób z opiniami o potrzebie przyspieszonego postępowania

- 67 nauczycieli (60 kobiet, 7 mężczyzn)

Cel projektu: Celem gł. Projektu jest wyrównanie szans edukacyjnych wśród min. 300 uczniów 157 K,143 M szkół, których organem prowadzącym jest Gmina Serniki, tj.: Szkoła Podstawowa w Sernikach, Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Brzostówce, Szkoła Podstawowa im. Jana Kochanowskiego w Nowej Woli oraz Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Woli Sernickiej, a także zapewnienie włączającego kształcenia w ich obrębie poprzez wprowadzenie programu rozwojowego w okresie od I 2024 do VI 2026. 

Efekty, rezultaty projektu:

- wzrost wiedzy, umiejętności i kwalifikacji uczniów, a w szczególności wzrost pomocy uczniom z dysfunkcjami oraz wspomaganie rozwoju intelektualnego i emocjonalnego,

- wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów

- poprawa jakości kształcenia, co doprowadzi do lepszych wyników podczas egzaminów uczniów klas VIII

- podnoszenie kompetencji nauczycieli, które powinno przełożyć się na lepsze nastawienie do pracy i większe zaangażowanie w realizację celów edukacyjnych szkół

- rozwój innowacyjnych metod nauczania

- poprawa jakości kapitału ludzkiego w Regionie

- podnoszenie standardów wyposażenia w nowoczesny sprzęt w szkołach

- poprawa dostępności szkół

#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie

W środę 21 lutego obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego, święto ustanowione przez UNESCO 17 listopada 1999 roku. Początki tego dnia odsyłają do tragicznych wydarzeń, które miały miejsce w Dhace w Bangladeszu. Podczas pokojowej demonstracji 21 lutego 1952 roku zginęło pięciu studentów domagających się nadania językowi bengalskiemu statusu języka urzędowego. Data ta ma nie tylko upamiętniać przywołane wydarzenia, ale także przypominać o różnorodności językowej, o tym, iż język to najpotężniejsze narzędzie ochrony i rozwoju wspólnego dziedzictwa kulturowego ludzkości.

Obchody święta zwracają uwagę na potrzebę troski o język ojczysty, jego promocję, ochronę różnorodności językowej jako źródła dziedzictwa kulturowego. Podstawowym przesłaniem Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego jest zwiększanie świadomości znaczenia języka i kultury, budowanie porozumienia ponad podziałami, pokoju oraz dbałości o wspólne działania oparte na zrozumieniu, tolerancji i dialogu.

W ramach szkolnych obchodów tego święta Samorząd Uczniowski przygotował gazetkę ścienną, która między innymi przybliżała historię języka polskiego oraz to jak zmieniał się na przestrzeni wieków. Ponadto nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej oraz poloniści przeprowadzili we wszystkich klasach lekcje języka polskiego pełne językowych ciekawostek, rebusów i łamańców językowych.

Dziękujemy za wspólne działania i zachęcamy do dbania o język polski - skarbnicę naszej historii, kultury i doświadczeń oraz tego, co jest najbardziej cenne.

 "A nade wszystko szanuj mowę twą ojczystą.

Nie znać języka swego - hańbą oczywistą "

Franciszek Ksawery Dmochowski

 Szkoła Podstawowa im. Jana Kochanowskiego w Nowej Woli informuje o zapisach dzieci do oddziału przedszkolnego oraz klasy pierwszej.

Zapisy odbywać się będą w okresie od 1 marca 2024r. do 15 marca 2024r.

Klasy pierwsze nie mogą liczyć więcej niż 25 osób, do klasy przyjmowane będą:

• z urzędu – dzieci zamieszkujące w obwodzie szkoły, w oparciu o dane z rejestru mieszkańców Gminy Serniki,
• dzieci zamieszkałe poza obwodem szkoły na pisemną prośbę (wniosek) rodziców (prawnych opiekunów) skierowaną do dyrektora szkoły, jeśli szkoła dysponuje wolnymi miejscami.

W roku szkolnym 2024/2025 spełnianie obowiązku szkolnego rozpoczynają dzieci:

• urodzone w 2017r.;
• urodzone w 2018r. jeżeli ukończyli roczne przygotowanie przedszkolne i taka jest wola rodziców/prawnych opiekunów.

Oddział przedszkolny (do 20 osób) do oddziału przyjmowane będą:

• dzieci sześcioletnie: urodzone w 2018r. (obowiązek)
• mogą być zgłaszane, dzieci pięcioletnie i czteroletnie (rocznik 2019, 2020)

Zapisu do szkoły dokonują rodzice lub prawni opiekunowie na podstawie dowodu osobistego. Rodzic wypełnia stosowny wniosek i się pod nim podpisuje.

(Druki można pobrać ze strony internetowej szkoły oraz w sekretariacie).

W przypadku podjęcia decyzji o nauce dziecka w szkole innej niż obwodowa, rodzic (prawny opiekun) jest zobowiązany do powiadomienia szkoły obwodowej o miejscu

realizacji przez nie obowiązku szkolnego.

Podanie do publicznej wiadomości kandydatów zakwalifikowanych do klasy pierwszej i oddziału przedszkolnego nastąpi w terminie do 21 marca 2024r.

Wniosek o przyjęcie do klasy pierwszej publicznej szkoły podstawowej dziecka z poza obwodu szkoły rok szkolny 2024/2025

Wniosek o przyjęcie do klasy pierwszej publicznej szkoły podstawowej dla dziecka zamieszkałego w obwodzie szkoły rok szkolny 2024/2025

Wniosek o przyjęcie dziecka do oddziału przedszkolnego przy szkole rok szkolny 2024/2025